Terça-feira, 5 de Junho de 2007

Vamos de Férias!!!!!

 

 

 

Estão a acabar as aulas!!!

Mais um ano que passou....

ATENÇÃO!!! que para o ano somos FINALISTAS!!!! à que trabalhar!!!!

Bem, fora de brincadeiras, foi um prazer trabalhar neste blog, pois assim, demo-vos a conhecer as nossas prespectivas sobre as tecnologias da comunicação educacional... para o ano há mais e vamos tentar nao deixar de postar neste blog, pois esta é tambem uma maneira de podermos comunicar e de aprendermos mutuamente!!!!

Boas Ferias e divirtam-se muito!!!!!

Até para o ano!!!!

Sentimo-nos:: Realizadas!!!!!
publicado por Fantastic 4 às 16:47

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As Tecnologias da Informação e Comunicação e a sua importância social

         

         As TIC tem mostrado a sua importância social de várias maneiras, é pela Internet que temos acesso a todos os tipos de sites sobre os mais diversos assuntos. Existem sites a nível político, a nível cultural, a nível social, a nível psicológico e sites de puro divertimento.

       Na actualidade não nos podemos abstrair de notícias, que através destas mesmas TIC, nos entram pela casa dentro, a notícias da criança inglesa desaparecida no nosso pais cerca de um mês, a menina Madeleine. Os media portugueses tem sido incansáveis em divulgar esta notícia que chocou muitas pessoas por todo o mundo. Rapidamente, as tecnologias da informação e comunicação, tiveram utilidade, no que diz respeito à criação de vários sites de apoio a família de Madeleine MCcan. Outros sites onde se pode ver o histórico da menina, bem como maneiras de a identificar, como por exemplo a marca dos seus olhos tão característicos, www.findmadeleine.com.

          Outras crianças desapareceram nos últimos anos, em Portugal, assim, com estas iniciativas para encontrar Madeleine, outras famílias portuguesas seguiram o exemplo e abriram sites na Internet com a história dos seus familiares desaparecidos. Um caso muito conhecido é o do menino Rui Pedro, que desapareceu de Lousada e nunca mais foi visto. A sua mãe nunca deixou de procurar mas viu nesta caso a oportunidade de reavivar a memoria da pessoas e publicou na Internet todos os dados do seu filho bem como fotos, para que a historia não caía no esquecimento, podemos ter acesso a estas informações a partir do site www.ruipedro.net.

          Percebemos que as TIC são cada vez mais indispensáveis quando se fala na sensibilização social para estas causas, que infelizmente acontecem cada vez com mais frequência no nosso quotidiano. Os media começam a ser um bem cada vez mais imprescindível para as novas sociedades de informação que se instalaram neste século.

Sentimo-nos:: sensibilizadas
publicado por Fantastic 4 às 16:07

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Redes e contextos de educação e formação na sociedade de informação

    

 

      Os ambientes de aprendizagem baseados na Web, ganham a sua importância conforme os objectivos que são pretendidos e dos recursos que estão disponíveis.

     Da interacção e comunicação em rede, quer seja ela síncrona ou assíncrona (chats, foreuns de discussão, correio electrónico) resulta a criação de comunidades de aprendizagem, nos quais há a partilha de opiniões, ideias, de conhecimento.

     Visto as estratégias de aprendizagem centrarem-se, cada vez mais, naquilo o que os alunos aprendem e nas estratégias que usam para orientar a sua aprendizagem, então há a necessidade dos professores se adaptarem a essas estratégias a fim de responderem ás necessidades dos alunos.

     As novas tecnologias de informação e comunicação permitem que o ensino se possa expandir no que respeita ás formas de ensinar possibilitando criar novas actividades de cariz mais interessantes e motivantes para o próprio aluno. Assim possibilita-se que as comunidades de aprendizagem se alarguem.

     Assim com a crescente evolução tecnológica já é possível que o aluno possa acompanhar uma aula por computador e que até interaja com o professor. Permitem também incentivar o desenvolvimento intelectual dos alunos, quebrando ainda a ideia de que as aulas apenas funcionam “dentro de quatro paredes”.

    

     Concluindo e segundo José Pedro da Ponte “o computador é um novo meio de expressão e comunicação que é capaz de simular de forma dinâmica o trabalho de outros meios, incluindo os que não podem existir fisicamente.”

 

PONTE, João Pedro (1997). As novas tecnologias e a educação. Lisboa: texto editora, p.46

 

DIAS, Paulo (2001). Comunidades de aprendizagem na Web. Revista Inovação
publicado por Fantastic 4 às 13:58

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Domingo, 3 de Junho de 2007

Processos colaborativos nas comunidades de aprendizagem em rede

As comunidades em rede são antes de mais e acima de tudo uma forma completamente inovadora de aprendizagem, a educação ganha novos moldes, em novo espaço forma-se um conceito totalmente novo e único.

Estas comunidades on-line, ocupam um espaço virtual, são meio de suporte informativo, lugar de construção de conhecimento e partilha de aprendizagens. Aqui insurgem-se duas palavras associadas, colaboração e cooperação. De facto, o contexto de aprendizagem colaborativa tem evoluído se era tido como análise individual do funcionamento de processos no grupo, sem dedicar muita atenção aquilo que é a interacção social, agora, ganha novos contornos, os modelos colaborativos incidem sobre o grupo e a interacção social que este desenvolve nas ou através das redes digitais. Quanto à aprendizagem cooperativa esta baseia-se naquilo que é a distribuição do trabalho pelos membros integrantes do grupo acompanhada então da colaboração destes mesmos para a realização uníssona e sincronizada de uma tarefa ou problema.

O professor assume um novo papel, passa a ser elemento mais autónomo e facilitador das tarefas dos alunos em vez de apenas transmissor, o que enriquece o desempenho do aluno que passa a ser mais activo e a relação professor-aluno ganha novas dimensões, a meu ver, positivas, pois existe uma aprendizagem como processo de transmissão, o aluno aprende pelas suas próprias competências sobre a mais correcta orientação, é uma aprendizagem centrada no aluno, ele é figura central, o seu papel é enfatizado, é uma aprendizagem como participação, existe construção, interacção, processos sociais envolvidos, eu faço parte de uma comunidade que vai partilhar conhecimentos eu com ela vou cooperar e colaborar para evoluir.

As tecnologias de informação e comunicação deixam, assim, de ser simples meio de contacto para ser instrumento, instrumento de aprendizagem, de construção colaborativa de conhecimento, mudando a forma como os alunos aprendem abrindo possibilidades a novas formas de aprender e transmitir conhecimento.

As redes não são apenas novos espaços de acesso e transmissão de informação, são lugares educativos, propõe-se uma comunidade online, onde se partilha, expõe perspectivas individuais que são confrontadas com as restantes de todo um grupo, um lugar de iniciativa, de construção, onde aprender é uma orientação para a comunidade e pela comunidade, existe um envolvimento mútuo.

Em suma, este novo meio de aprendizagem que são as redes, as comunidades online, são acima de tudo flexíveis e dinâmicos, chamam a exposição individual, pedindo colaboração e cooperação em grupo, cria-se conhecimento, transmite-se informação, partilha-se saber, sob orientação do professor, interage-se, com este novo manusear tecnológico leva, ainda, ao desenvolvimento das interacções e relações sociais no âmbito das redes de aprendizagem e por aqui se caminha e dá forma para uma sociedade do conhecimento.                                                                                                                                                         

Dias, Paulo(2004). Processos de aprendizagem coloaborativa nas comunidades online . in Ana Augusta da Silva Dias e Maria João Gomes (coords.), E-Learning para E-Formadores. Guimarães: TecMinho/Gabinete de Formação Contínua, Universidade do Minho

 
publicado por Fantastic 4 às 13:58

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