Terça-feira, 5 de Junho de 2007

Redes e contextos de educação e formação na sociedade de informação

    

 

      Os ambientes de aprendizagem baseados na Web, ganham a sua importância conforme os objectivos que são pretendidos e dos recursos que estão disponíveis.

     Da interacção e comunicação em rede, quer seja ela síncrona ou assíncrona (chats, foreuns de discussão, correio electrónico) resulta a criação de comunidades de aprendizagem, nos quais há a partilha de opiniões, ideias, de conhecimento.

     Visto as estratégias de aprendizagem centrarem-se, cada vez mais, naquilo o que os alunos aprendem e nas estratégias que usam para orientar a sua aprendizagem, então há a necessidade dos professores se adaptarem a essas estratégias a fim de responderem ás necessidades dos alunos.

     As novas tecnologias de informação e comunicação permitem que o ensino se possa expandir no que respeita ás formas de ensinar possibilitando criar novas actividades de cariz mais interessantes e motivantes para o próprio aluno. Assim possibilita-se que as comunidades de aprendizagem se alarguem.

     Assim com a crescente evolução tecnológica já é possível que o aluno possa acompanhar uma aula por computador e que até interaja com o professor. Permitem também incentivar o desenvolvimento intelectual dos alunos, quebrando ainda a ideia de que as aulas apenas funcionam “dentro de quatro paredes”.

    

     Concluindo e segundo José Pedro da Ponte “o computador é um novo meio de expressão e comunicação que é capaz de simular de forma dinâmica o trabalho de outros meios, incluindo os que não podem existir fisicamente.”

 

PONTE, João Pedro (1997). As novas tecnologias e a educação. Lisboa: texto editora, p.46

 

DIAS, Paulo (2001). Comunidades de aprendizagem na Web. Revista Inovação
publicado por Fantastic 4 às 13:58

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